In de les Nederlands gaan de eerstes heel regelmatig creatief aan de slag! Zo werkten ze een dominospel uit rond een jeugdboek, waarbij het aantal ogen telkens verwees naar een vraag over het boek. Zo konden ze aan elkaar vertellen over de spanning, de personages, hun eigen mening over het boek ...

Daarnaast leerden ze via een kwartetspel de betekenis en de woordfamilie van een aantal schooltaalwoorden.